26 мая 2025 года в Точке Кипения Екатеринбург в Ельцин-центре состоялся Региональный форум «Я МОГУ! Открывая горизонты профессий»
Форум — итоговое мероприятие социального профориентационного проекта «Я МОГУ! Открывая горизонты профессий» для детей-инвалидов жителей Свердловской области, который организован АНО ССРДИ «Я МОГУ!» при поддержке Министерства социальной политики Свердловской области.
На Форуме собрались более 120 человек: дети-инвалиды, их родители и педагоги из Полевского, Невьянска, Красноуфимска, Нижнего Тагила, Качканара, Среднеуральска, Верхней Пышмы, Серова, Тавды и Екатеринбурга.
Почетными гостями форума выступили
Андрей Владимирович Злоказов – Министр социальной политики Свердловской области
Елена Владимировна Семенова – директор Института специального образования ФГАОУ ВО «УрГПУ»;
Модератором форума стал Александр Викторович Василевский, общественный представитель в Свердловской области АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»
Для гостей Форума специалистами Центра «Ресурс» проводились мастер-классы «Открытка «Путешествие в лето» и аппликация «Веселый осьминожка», в ходе которых участники создали свои собственные летние сувениры.
О проекте «Я МОГУ! Открывая горизонты профессий»
Профессиональное самоопределение — сложный и многогранный процесс для любого ребенка. Но для детей-инвалидов он становится настоящим вызовом. Ограниченная доступность среды, стереотипы и недостаток адаптированных программ часто сужают круг возможностей, оставляя за скобками множество профессий, которые могли бы стать делом жизни. Проект «Я МОГУ! Открывая горизонты профессий» — это попытка изменить эту ситуацию.
Почему это важно?
Для детей с инвалидностью профориентация — это не просто выбор специальности, а ключ к самостоятельности, самореализации и включению в общество. Однако традиционные методы профориентации часто не учитывают их потребностей: как найти место, где объяснят не на словах, а на деле? Где попробовать силы без страха оказаться «неподходящим»? Как узнать о профессиях, которые действительно доступны?
Проект отвечает на эти вопросы через практику, информирование и поддержку, объединяя усилия педагогов, родителей и самих детей.
Что было сделано в рамках проекта?
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Горизонты профессий» — для развития ручного труда через творчество
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Горизонты мастерства» — не просто выставка поделок. Это первый шаг к профессии: дети осваивают навыки, которые могут стать основой для будущей работы — от швейного дела до гончарного искусства. Важно, что каждая работа может оцениваться не только с точки зрения эстетики, но и как потенциальный профессиональный продукт. В конкурсе декоративно-прикладного творчества «Я МОГУ! ОТКРЫВАЯ ГОРИЗОНТЫ ПРОФЕССИЙ» приняли участие 406 детей-инвалидов из 35 муниципальных образований Свердловской области. Жюри – АНО ССРДИ «Я Могу!» – выбрали 55 победителей, их работы размещены в каталоге проекта и были представлены на выставке во время Форума.
Дипломы и подарки победителям вручал министр социальной политики Андрей Владимирович Злоказов
Конкурс исследовательских проектов «Есть такая профессия…»
Исследование профессий: от теории к практике помогает детям глубже понять мир профессий. Участники изучают специальности, общаются с представителями разных сфер, создают проекты — и видят, что их возможности шире, чем кажется. Оценивали проекты преподаватели и члены студенческого научного общества Института специального образования ФГАОУ ВО «УрГПУ».
Участниками конкурса стали 50 детей-инвалидов от 6 до 18 лет, на конкурс представлены 39 проектов.
Жюри оценивало содержание и исполнение проекта, учреждено 5 тематических номинаций «Волшебная грядка», «Вкусный шедевр», «Вселенная профессий», «Стеклянная фантазия», «Мастер швейного дела», в каждой из которых определены победители.
На Форуме были представлены презентации нескольких проектов, занявших призовые места:
2 место в номинации «Мастер швейного дела» Азева Ульяна, 15 лет, г. Полевской, проект «Ткань, украшенная временем, история будущей мастерицы», руководитель Васильева Надежда Александровна, учитель ГБОУ СО «Полевская школа»
3 место в номинации «Стеклянная фантазия» Захаров Станислав, 14 лет, г. Верхняя Пышма. Проект Мастер по изготовлению сувениров. «Берёзка из бисера» (времена года)», руководитель Шипачева Татьяна Брониславовна, учитель технологии ГБОУ СО «Верхнепышминская школа-интернат имени С. А.Мартиросяна»
3 место в номинации «Вселенная профессий» Колчанова Аврора, 6 лет, г. Краснотурьинск Проект «Кем быть?» Руководители: Корякина Ольга Сергеевна, старший воспитатель, Колчанова Алина Максимовна, Пономарёва Юлия Анатольевна, Викулова Александра Александровна – воспитатели МА ДОУ № 29
Дипломы и подарки победителям вручила Галина Константиновна Труфанова
3. Конкурс видеороликов «Я УЧУСЬ ПРОФЕССИИ»
Опыт тех, кто уже на пути – следующая ступень овладения профессиональными навыками – профессионально образование – студенты коллежей рассказали о себе и своих профессиях в формате короткого видео,
С приветственным словом выступила Светлана Леонидовна Чешко – руководитель регионального центра развития движения Абилимпикс в Свердловской области.
На форум приехали и показали свои ролики ребята из «Красноуфимского многопрофильного техникума» и «Сухоложского многопрофильного техникума»
5. Педагогические практики: обмен опытом
Конкурс профессиональных практик по формированию и развитию трудовых навыков детей-инвалидов среди педагогов «Я МОГУ! Я УЧУ!»
Конкурс проводился с целью создания эффективных условий, обеспечивающих профессиональную ориентацию, формирование и развитие трудовых навыков у детей-инвалидов.
Конкурс проводился в трех номинациях:
«технологическая карта занятия» — 20
«мультимедийная презентация» — 10
«информационный буклет» — 16
В составе экспертного жюри работали
Зак Галина Георгиевна, заведующий кафедрой специальной педагогики и специальной психологии, к. п. н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии;
Максимова Мария Олеговна, ученый секретарь кафедры специальной педагогики и специальной психологии, к. п. н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии.
Труфанова Галина Константиновна, ответственный за научно-исследовательскую работу студентов Института специального образования, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и специальной психологии
Определены победители в каждой номинации, которые сейчас представят свои лучшие практики.
1 место в номинации Технологическая карта занятия Кузнецова Ольга Николаевна, учитель трудового обучения ГБОУ СО «ЕШИ № 8» «Сценарии профессиональных проб «Шаг в профессию»»
2 место в номинации Технологическая карта занятия Уварова Екатерина Евгеньевна, педагог-психолог МБДОУ ПМО СО «Пышминский детский сад №7» «Квест-игра по ранней профориентации для детей старшего дошкольного возраста «Профессии вокруг меня»»
3 место в номинации Технологическая карта занятия Богданова Лариса Игоревна, мастер производственного обучения ГАПОУ СО «Красноуфимский многопрофильный техникум» «Урок по нанесению жидких обоев»
2 место в номинации Мультимедийная презентация Молокова Ирина Юрьевна, учитель ГБОУ СО «Алапаевская школа» «Я и моя малая Родина». Выращивание саженцев дуба в домашних условиях.
3. Мастер-классы, профориентационные занятия и экскурсии: «попробовать руками»
На занятиях ребята создавали поделки, которые нашли практическое применение в социально значимых проектах. Например, на мастер-классе «Цветок из гофрированной бумаги» участники изготовили украшения для храма, а на занятии «Чашка из фетра» — чехлы на кружки для сохранения температуры, эти кружки, наполненные сладостями, были отправлены в зону боевых действий в качестве гуманитарного груза. Такие мероприятия не только развивали творческие навыки, но и воспитывали чувство сопричастности к важным социальным инициативам.
Профориентационные занятия: от теории к практике
Профориентационные занятия, такие как «Клининг», «Садовник», «Секреты гончара» и «Массажист», были построены так, чтобы участники могли не только узнать о профессиях, но и попробовать их на практике. Дети знакомились с инструментами, техниками и особенностями работы, что помогало им лучше понять свои возможности и интересы. Дополнительно они получали буклеты с информацией о учебных заведениях, где можно освоить профессии, что делало их выбор более осознанным.
Участие в проекте позволило детям:
Получить практические навыки, которые могут быть полезны в будущей профессии.
Развить творческие и социальные компетенции.
Увидеть возможности для самореализации, несмотря на ограничения по здоровью.
Принять участие в благотворительных акциях, что способствовало формированию активной гражданской позиции.
Занятия и мастер-классы прошли в нескольких учебных заведениях:
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат №12»
ГБОУ СО «Екатеринбургская ШИ №11, реализующая АООП»,
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа №1, реализующая АООП»,
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест»,
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа №9, реализующая АООП»,
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа №5, реализующая АООП»,
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат №10 для слабовидящих детей»
Студентами выпускного курса, направления олигофренопедагогика было проведено 8 профориентационных занятий и 4 мастер-класса в 8 школах города Екатеринбурга, подготовлены профориентационные буклеты о различных профессиях и возможностях обучения.
Профориентационные экскурсии
Интересным опытом для детей из Верхнепышминской школы-интерната им. С.А. Мартиросяна и школы-интерната №10 в рамках проекта стали экскурсии в стеклодувную мастерскую и на фабрику тортов — очные встречи с необычными профессиями.
Проект «Я МОГУ!» — это система, где каждый элемент работает на одну цель: показать, что ограничения здоровья не означают ограничений в выборе будущего.
Форум «Я МОГУ! Открывая горизонты профессий» объединил сотни талантливых ребят и их наставников.