Зеленков Сергей. Земляничная пора.
Победитель в возрастной группе 2-6 лет Зеленков Сергей работа «Земляничная пора».
историю Сергея прислала его педагог Миникаева Наталья Анатольевна
Зеленков Сергей Максимович 24.06.2014 проживает в небольшом поселке Шумский, Нижнеудинского района Иркутской области. Активный жизнерадостный мальчик, «большая непоседа». Любит смотреть мультфильмы и рисовать. В рамках консультационного пункта посещает детский сад «Журавлик», 2 года является участником клубного объединения «Маленькая страна» для детей с ограниченными возможностями, посещая с мамой занятия по прикладному творчеству и рисованию в доме культуры. Любознательный ребенок, который каждый день радует родителей своими маленькими достижениями и открытиями.
Я, Миникаева Наталья Анатольевна, являюсь педагогом-психологом детского сада и руководителем клубного объединения «Маленькая страна» дома культуры. На протяжении двух лет сотрудничаем с замечательной, дружной семьей Сережи. В работе и творчестве он проявляет большую самостоятельность, поэтому мы часто используем технику монотипии, как и при рисовании рисунка «Земляничная пора». Сережа сам выбрал зеленую краску и закрасил крышку от диска. При перевертывании на лист бумаги получились деревья. Я предложила ему затушевать полянку и добавить красных точек пальчиком. Название картины появилось сразу «Земляничная пора».
Мы очень рады участию в замечательном конкурсе, от всего сердца благодарим Вас за такую возможность.
Перепечко Нина. Племя Солнца
Победитель в группе 2-6 лет НИНА ПЕРЕПЕЧКО с работой «Племя Солнца», историю Нины прислала мама, Александра Валерьевна.
Нина – самый младший ребенок многодетной семьи. Нина родилась особенной – у нее синдром Дауна. Несмотря на ее особенность, родители видят в ней человека с большим потенциалом и высокой активностью. Родители поддерживают ее, занимаясь с ней по методике Монтессори, посещая семейный клуб Кенгуру и библиотеку, Семейную Мягкую Школу и занятие «Рисование», привлекая ее в совместную домашнюю деятельность. Нина к своим четырем годам обучена мыть посуду, пол, ручной стирке, заботой о собаке и родных.
Нина любит играть в куклы, в доктора, в библиотеку и парикмахерскую. Очень любит танцевать. Мама ее называет Нинель.
Работа Нины — рисунок «Племя Солнца» выполнена под руководством учителя Поздняковой Полины Михайловны ИЗО и МХК, МБДОУ № 86.
Полина Михайловна, дополнительно, является и педагогом английского языка, и автором многих методических пособий. Она знает, что у детей с ОВЗ все получится при всесторонней поддержке и любви.
Щукин Алексей. Панда на месяце
Победитель в группе 7-12 лет Алексей Щукин, 12 лет, г. Домодедово, работа «Панда на месяце»
Алеша очень обрадовался победе и написал о себе сам.
Меня зовут Щукин Алёша.Я живу в Подмосковье, в замечательном городе Домодедово, с мамой и бабушкой.В этом году, я пошёл уже в шестой класс.В свободное время я люблю рисовать дома. На конкурс «Я могу! Я рисую!»,я решил нарисовать своё любимое животное панду. Я считаю, что панды самые красивые мишки.
Бесчетвертева Анастасия. Бегущая лошадь.
Победитель в группе 7-12 лет Бесчетвертева Анастасия, 9 лет, г. Тольятти, работа «Бегущая лошадь» информацию о Насте прислала мама Наталья Сергеевна.
У Насти ДЦП, гиперкинетическая форма. Анастасия учится во 2 классе школы №55 г. Тольятти, на домашней форме обучения. Обучается она по индивидуальной программе.
Рисовать Настя начала в творческой мастерской центра «ВЕРА. НАДЕЖДА. ЛЮБОВЬ» им. В.И. ЖИЛИНА. Обучает и помогает ей в этом ее педагог Полетаева Анна Владимировна. Анна Владимировна раскрывает таланты наших детей, помогает им рисовать.
Анастасия жизнерадостный, улыбчивый ребенок. Терпеливая Настя пытается добиваться поставленных целей. Дочке очень нравятся занятия с педагогом-дефектологом, логопедом, познавательные занятия. С легкостью запоминает стихи. Как все дети она любит смотреть мультики, играть, баловаться, но многое у нее получается только с помощью взрослых.
Победа в конкурсе «Я могу! Я рисую!» это очень большое достижение для Насти и для всей нашей семьи.
Комментарий Полетаевой Анны Владимировны:
Настя относится с юмором к своему гиперкинезу — говорит, что это так её мозг шалит. Перед работой мы всегда готовимся мысленно: Настя знает, что только она может настроить свой ум и заставить успокоить своё тело; делаем несколько дыхательных упражнений, опускаем руки вниз и учимся «ничего не делать». Эта фраза «ничего не делать», как оказалась, работает. И Настя потом может очень многое. Работа «Бегущая лошадь» так и создавалась. Тема была «нарисовать любимое животное». Для Насти выбрать животное было просто. Конечно, лошадь. Животное, на котором она уже умеет ездить. Что нам нужно было для выполнения: бумага, натянутая на планшет, гуашь отличного качества, большая жёсткая кисть. Мы с Настей договариваемся, как я ей буду держать локоть, как ей сидеть, найти удобное положение. Настраиваемся. И молниеносно выполняем рисунок.
Гвоздева Екатерина. Улыбка лета
Победитель в средней возрастной группе ГВОЗДЕВА ЕКАТЕРИНА, 10 лет, г. Москва, работа «Улыбка лета».
Историю о Екатерине и о том, как создавалась эта замечательная работа, прислала ее учительница Ситникова Нина Игоревна.
Гвоздева Екатерина Дмитриевна
Обучается в ГБОУ Школа №1748 «Вертикаль» г. Москва, в 3 классе «О». Наша школа – это большой комплекс из школьных и дошкольных корпусов. Корпус 6, где обучается Катя, входит в большой Московский проект «Ресурсная школа», где обучаются дети с ОВЗ.
Катя пришла к нам в 1 класс в ноябре 2016г. с направлением на индивидуальное обучение на дому. По согласованию с папой, девочку направили обучаться в класс, главной задачей была адаптация среди сверстников и социализация девочки. Сначала Катя посещала несколько уроков день, сейчас она ходит в школу ежедневно и выдерживает полную учебную нагрузку наравне со сверстниками — это одно из ее личных достижений. Еще одним достижением является самостоятельная ходьба, такая простая вещь, для каждого из нас, первоначально вызывала у Катюши трудности, первый год мы ходили по школе только за руку, но сейчас она, в основном, ходит самостоятельно, даже по лестнице. Кате нравится посещать школу, она с удовольствием встречается со своими одноклассниками, любит наблюдать за ними, старается присоединяться к их играм, беседовать с ними, все для нее не просто, но продвижения очевидны.
Решение участвовать в конкурсе принималось вместе с папой, это первый опыт участия в конкурсах для Кати. Над рисунком мы работали в течении месяца. Так как Катюше трудно удерживать в руках инструменты, я подобрала самую, на мой взгляд, доступную технику изображения – «штампинг», ведь поставить отпечаток это не трудно, главное найти чем и где. Специального замысла у нас не было, понятно было только, что рисовать будем букет. Цветовую гамму выбрали яркую, сочную. На первом этапе делали фон – полностью самостоятельная Катина работа (гуашь, толстая кисть). Дальше начался период штампования, Катя наносила краску на «штамп», дальше мы выбирали место на листе и прикладывали его, для получения отпечатков. Первыми выполняли мелкие синие цветы «незабудки» — это отпечатки синей гуашью кисточкой среднего размера, дальше были красные «розы» – отпечатки комком смятой бумаги, потом «лилии» – штамп,вырезанный на половинке яблока, и наконец, «зелень» – отпечатки сделанные губкой. Проработка мелких деталей, конечно, работа учителя, но основные силуэты я старалась не изменять, чтобы не перекрывать работу ученицы. Самое сложное, было, как ни странно…выбрать название. Дело в том, что Катя склонна к повторению фраз, которые слышит от окружающих, самостоятельно она дать название своему рисунку не смогла, но из предложенных мной вариантов наиболее радостно отреагировала именно на название «Улыбка лета», кажется, слово «улыбка» сыграло решающую роль.
Косолапова Елизавета. Серебряное копытце
Победитель в группе 13-18 лет Косолапова Елизавета, 13 лет, пос. Унъягун ХМАО-Югра, работа «Серебрянное копытце», историю Лизы прислала педагог Ольга Ярикова.
Косолапова Елизавета – необыкновенная девочка: волевая, целеустремлённая, талантливая, добрая и отзывчивая. Талантов у неё не счесть. Она печаталась в районной газете «Октябрьские вести» и занимала призовые места по театральному искусству. Но любимое дело Лизы — это рисование. С 4 лет мама и бабушка заметили у Лизы тягу к рисованию. Рисовала везде: на обоях, шкафах, столах. С 5 лет Лиза начала заниматься в Доме детского творчества в изо-студии у Яриковой Ольги Геннадьевны. С годами (сейчас Лизе 13) её интерес к рисованию только возрастал. Она и сейчас 2 раза в неделю бежит вприпрыжку на изо-студию. Здесь девочка может раскрыть свой внутренний мир. Её рисунки — это её видение мира.
Педагог и члены семьи делают всё возможное, чтобы развить талант к рисованию. И им это удаётся. Её работы высоко оцениваются на разных конкурсах. Она победитель районных смотров-конкурсов любительского творчества для людей с ограниченными возможностями «От сердца к сердцу», Всероссийского конкурса «Вопросита», 6 Всероссийского конкурса «Гордость России», призёр Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» и Международного творческого конкурса «Интербриг». А в 2018 году Лиза стала победителем в Первом всероссийском конкурсе рисунков для детей с ограниченными возможностями здоровья «Я могу! Я рисую!»
Панов Никита. Воздушный путешественник
Победитель в группе 13-18 лет Панов Никита, 17 лет г. Комсомольск-на-Амуре Хабаровский край, работа «Воздушный путешественник».
Панов Никита Андреевич, 07.04.2001 года рождения, проходит курсы реабилитационного лечения в краевом государственном бюджетном учреждении «Комсомольский-на-Амуре реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» с 15 февраля 2013 г. В учреждении Никита активно посещает индивидуальные занятия «Творческой мастерской» специалиста Соколовской Снежаны Евгеньевны. На них воспитанник показывает высокую работоспособность, проявляет важные в творческой деятельности качества: творческий интерес, целеустремленность, трудолюбие.
Панов Никита обладает врожденными художественными способностями, научился художественному искусству сам. С наибольшей полнотой талант юного художника проявляется в области живописи и графики, а также он сам сочиняет рассказы. Никита — активный участник творческой жизни учреждении, совместно с педагогом разработана стенгазета, посвященная Великой Отечественной войне.
Никита почерпнул идею создания художественного произведения «Воздушный путешественник» при прослушивании отрывка сюиты Густава Теодора Фехнера «Юпитер, приносящий радость», а уже совместно с педагогом воплотил все задуманное на бумажном холсте.
Панкова Елисавета. Рыжая
Победитель в группе 13-18 лет Панкова Елисавета, 15 лет, г. Иваново, работа «Рыжая».
О Елисавете рассказала мама Наталья Сергеевна:
Мы с Лисаветой Панковой очень рады что Лисина работа понравилась жюри. Я ей обязательно передам всю информацию, думаю это будет для неё стимулом для развития творческого потенциала и придаст уверенности в себе.
По поводу характеристики Елисаветы можно сказать следующее: Лисёнка (мы дома так её обычно называем, хотя ей это не особо нравиться) очень добрая и чувствительная девочка, она любит домашних животных (у нее есть кошка, собачка и аквариум с рыбками), любит цветы, Санкт-Петербург и всё необычное. В виду заболевания глаз (у девочки с рождения проблемы со зрением, инвалидность, она видит одним глазиком первую строчку сверху, вторым вторую, коррекции это не практически поддается, но к счастью зрительно это почти не заметно) Лиса лишена возможности заниматься почти всеми видами спорта, даже некоторые аттракционы и другие детские радости её противопоказаны. Поэтому с детства она любит рисовать, причем не срисовывать, а именно придумывать свои сюжеты. Больше всего её нравиться рисовать портреты. Дома у нее стоит мольберт и есть целый стеллаж с принадлежностями для рисования. Летом 2018 года она закончила Детскую Ивановскую художественную школу. Сейчас думает о поступлении в художественное училище. Лиса любит рисовать карандашами и масляными красками иногда пастелью. Работу «Рыжая» присланную на конкурс Лисавета рисовала дома, идея её создания возникла после посещения галереи современного искусства в Санкт-Петербурге. В галереи были представлены работы современных художников, написанные в различных стилях. В том числе на выставки были представлены реалистичные портреты совершенно разных людей, в разных костюмах, с разными выражениями лиц, разных национальностей, но все они были написаны в одном стиле и обладали невероятно сильной энергетикой. Эти впечатления усилились впечатлениями от прогулок по улочкам Санкт-Петербурга. И Лиса решила попробовать нарисовать свою работу, в качестве основы образа она выбрала ярко-рыжую девочку, которую видела на улице. Она долго стеснялась показать эту работу, находила в ней всяческие изъяны, наверное как и любому художнику её редко нравятся её работы. Однако школьному воспитателю Светлане Вениаминовне удалось уговорить Лисёнка принять участие в конкурсе для детей с ОВЗ «Я могу! Я рисую!». Большинством голосов на семейном совете для конкурса была выбрана именно эта работа, тк на мой взгляд она наиболее хорошо раскрывает личность Лисы.
Зиннатуллин Раниль. В глазах моих лучи имана
Победитель интернет-голосования на сайте ямогуярисую.рф Зиннатулин Раниль, 8 лет, г. Арск Республика Татарстан, работа «В глазах моих лучи имана»
Историю о Раниле прислала мама Варвара Викторовна:
Дети с ограниченными возможностями являются самостоятельными личностями, которые могут и должны демонстрировать свои достижения в искусстве и творчестве, и уникальную возможность выразить себя для таких маленьких героев предоставило Общество с ограниченной ответственностью Научно-производственное предприятие «Детская Восстановительная Медицина» в Первом всероссийском конкурсе рисунков для детей с ОВЗ «Я могу! Я рисую!». Участником и победителем этого важного конкурса стал ученик 2 класс СОШ №2 города Арск Республики Татарстан Раниль Зиннатуллин. Ранилю 8 лет и с самого рождения у него диагностирован врожденный горизонтальный нистагм. Горизонтальный нистагм — это офтальмологическое заболевание, основными симптомами которого являются частые повторяющиеся движения глаз в различных направлениях. Они носят самопроизвольный характер и не поддаются сознательному контролю.
Мальчик родился в многонациональной Республике Татарстан в семье татарина Рамиля Тагировича и чувашки Варвары Викторовны, у него подрастает сестренка Элиза, которой 3 года. Раниль знает арабский язык и совершает намаз — традиционную мусульманскую молитву, чтение Корана. Мальчик хорошо учится, красиво пишет, выразительно читает, трудности у него возникают только с математикой, но упорство и труд помогут справиться и с непокорными цифрами.
Школа №2 г. Арск, в которой учится Раниль – это поликультурный мир, где каждый ребенок, какой бы национальности он ни был, является представителем своего мира, традиций, культуры. Воспитывать в детях бережное отношение к другим народностям, уважать традиции других народов – одна из важных задач работы педагога Раниля, учителя начальных классов Саляховой Ралины Ринатовны.
Узнав от любимой учительницы о конкурсе, Раниль самостоятельно выбрал сюжет и с большой ответственностью отнесся к заданию, он старался передать в рисунке характерные особенности архитектуры и национального орнамента мечети, которую посещает и возносит свои молитвы с просьбой о помощи в исцелении своего недуга.
Национальные традиции и религия являются частью исторического наследия, к ним необходимо очень бережно относиться и соблюдать их, так как они значительно обогащают сферу чувств человека, особенно ребенка с ОВЗ. И Ранилю это удалось выразить в своем рисунке.
Поддержка родных и близких, друзей, одноклассников и родителей учащихся школы очень помогли в голосовании за рисунок. Мама Раниля, Варвара Викторовна, обратилась за помощью к самым близким, к своим родным братьям и сестрам, которые родились в многодетной семье: их с мамой и папой девять человек. Семеро детей давно упорхнули из родительского гнездышка, создали свои семьи и в настоящее время родные люди оказались в разных городах Республики Татарстан, но информация о таком замечательном и важном конкурсе, об участии в нем любимого племянника, разлетелась мгновенно. И вот уже запестрели в соцсетях ссылки на конкурс «Ямогуярисую». Родные, друзья и коллеги, соседи и совсем незнакомые люди прониклись гуманной идеей конкурса, просматривали рисунки ставили «лайки» и ведь не только Ранилю, но и многим талантливым детишкам России, которые в своих произведениях фантазировали и мечтали счастливом и здоровом детстве, отражали видение окружающего мира.
Мы благодарим всех за чуткое отношение и поддержку. Вместе мы можем все! Спасибо!
Шушпанников Роман. Олени на лугу
Победитель интернет-голосования на сайте ямогуярисую.рф Шушпанников Роман, 6 лет, г. Новосибирск, работа «Олени на лугу».
Рассказ о Роме прислала мама Ольга Сергеевна:
Моему сыну недавно исполнилось семь лет. Рома родился с редким заболеванием, которое удалось диагностировать всего год назад с помощью биопсии, проведенной немецкими специалистами перед операцией по реконструкции правого тазобедренного сустава. Врожденные двухсторонние подвывихи — это второй диагноз моего сына.
По результатам биопсии у Ромы стоит диагноз: митохондриальная миопатия. Это сложнодиагностируемое заболевание. До пяти лет, все наблюдающие Рому специалисты, ставили диагноз ДЦП. Только, предложенная немецкими специалистами биопсия, смогла прояснить ситуацию и указала на истинную причину большой задержки физического развития у Ромы. Сейчас сдан ряд анализов и обследований для уточнения формы миопатии. А мы не прекращаем реабилитации и ежедневные занятия дома, замечая все новые и новые успехи у сына.
Рома с рождения отличался живым интересам ко всему окружающему. Он очень любознательный и талантливый ребенок. Рисованием он увлекся с трех лет. Сначала это были рисунки пальчиковыми красками, затем акварелью, гуашью, потом комбинированные рисунки с использованием различных материалов. Например, теста для лепки, пластилина, бумаги для творчества, ватных дисков, с помощью которых Рома изобразил Белого медведя на своей конкурсной работе.
С сыном мы регулярно занимаемся рисованием дома, а так же посещаем занятия в Комплексном центре социального обслуживания населения в Советском районе г.Новосибирска. Так же Рома уже год ходит на занятия по керамике в Детскую школу искусств 21.
В начале Роминых занятий рисованием преподаватели и я помогали ему. Он с трудом мог удерживать в руках кисточку, карандаш. Приходилось работать «рука в руке», или фиксировать пальцы эластичным бинтом, чтобы Рома мог удерживать кисть. Сейчас, наработав опыт, и имея огромное желание самостоятельно рисовать, помощь нужна минимальная.
Подтверждением этому служат две премии губернатора за 2017 и 2018 год по художественным работам среди детей с ограниченными возможностями по г. Новосибирску и НСО.
Кроме творческого развития, у сына есть хорошие результаты в физическом плане. Спустя год после операции, он может удерживать равновесие стоя и ходить с моей поддержкой.
Мы очень благодарны организаторам Всероссийского конкурса детского рисунка для детей с ограниченными возможностями «Я могу! Я рисую!» за такую возможность: принять участие и победить. Теперь у Ромы будет больше стимула двигаться и развиваться дальше, как в физическом, так и в творческом плане.
Главная мечта у сына: научиться ходить, чтобы осуществить все свои желания и планы в жизни, которых у него уже очень очень много.
Благодарим всех, кто проголосовал за Ромины работы, нашей группе поддержки-всем людям, кто подарил нам возможность стать ближе к мечте!
Алешина Ангелина. Березоньки
Победитель интернет-голосования на сайте ямогуярисую.рф Алешина Ангелина, 9 лет, пгт. Нарышкино Орловской области.
Историю Ангелины прислала педагог Новокрещенова Татьяна Анатольевна:
Ангелина Алёшина учится в 3а классе МБОУ СОШ №2 п.Нарышкино Орловской области. Наша школа участвует в региональной инновационной программе «Доступная среда». Ангелина — милая, открытая, подвижная, любознательная девочка, несмотря на ДЦП. У неё много друзей. Она очень любит животных, особенно ухаживать за ними. Ангелина очень любит читать книги, узнавать из них много нового.
И неправда, что малыш с ограниченными возможностями! Такие дети очень одарённые и талантливые. Учится на «отлично», уже занимается в музыкальной школе. Но больше всего ей нравится рисовать, изображая этот мир своими глазами в ярких красках, особенно природу и цветы. Учитель изобразительного искусства Татьяна Анатольевна Новокрещенова на своих занятиях научила её видеть мир вокруг совершенно другими глазами. После занятий Ангелина всегда возвращается полная эмоций и с вдохновением рассказывает, как интересно они проходят. Она мечтает стать художником, как и её учитель.
Ангелина уже рисует в разных техниках. Творческая работа «Берёзоньки» нарисована в технике пластилинография. Ангелина умело смешивает пластилин разных цветов, получая натуральные оттенки. У нас в Орловской области очень красивая природа, девочка с родителями часто совершают прогулки по парку или в лес, поэтому Ангелина изобразила кусочек берёзовой рощи. Рисование пластилином развивает мелкую моторику и речь, так необходимую «особым» детям.
Девочка имеет сертификат участника регионального конкурса детских творческих работ «Защита прав и интересов ребёнка в РФ», является участником Международного конкурса рисунков, организованного Фондом мира.
Синченко Наталья. Солнышко смеется
Победитель в группе 2-6 лет СИНЧЕНКО НАТАЛЬЯ, 3 года, г. Северодвинск, Архангельская область.
Работа «Солнышко смеется», историю Наташи прислала воспитатель дома ребенка Дьяченко Елена Львовна.
Наташенька воспитывается Доме ребёнка с рождения. Поступила к нам очень слабенькой, часто болела. До 8-ми месяцев находилась на зондовом вскармливании, потом с трудом могли её накормить. Интереса к занятиям не проявляла, при её генетическом заболевании ей было очень трудно удерживать голову. Врачи буквально боролись за жизнь и здоровье девочки.
В конце сентября Наташе исполнилось 4 года. Она у нас маленькая, хрупкая, как «Дюймовочка» (весит 9 кг). Но благодаря усилиям медицинского и педагогического коллектива нашего Дома ребёнка достигла грандиозных результатов в развитии. Теперь это весёлый, неунывающий, жизнерадостный, любознательный человечек. Девочка очень контактная и ласковая, задаёт множество вопросов и интересуется всем, что происходит вокруг. Наташа помогает взрослым во всех делах, а особенно в уходе за малышами (у нас разновозрастные группы).
Среди любимых Наташенькиных занятий – рисование. Она любит рисовать кисточкой, карандашами, мелками, пальчиками, ладошками, штампами и всеми предложенными и доступными ей способами. Идею нарисовать солнышко придумала сама, сказав, что она нарисует, как солнышко улыбается. Рисовала в несколько этапов, полностью самостоятельно. Сначала красками само солнышко, фломастерами изобразила солнечную улыбку, потом восковыми мелками лучики (тут уж пришлось попыхтеть). В завершении делали фон красками. Ребёнок получил массу положительных эмоций во время создания рисунка.
Спасибо организаторам конкурса за возможность детям с ОВЗ найти себя в творчестве. А для взрослых очень ценными будут новые идеи, которые можно воплотить в дальнейшем, рисуя с детьми разного возраста.
